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Barnett浆果一位教育学教授在南卡罗莱纳大学.这个故事最初是专题报道谈话

1.microschools是什么?

顾名思义,微型学校是一种规模很小的学校,一般只招收10到15名学生,有时多达150人。它们可以有非常不同的目的,但往往有共同的特征,比如更个性化和基于项目的学习.他们也倾向于拥有更紧密的成人-儿童关系,在这种关系中,教师是学生主导学习的促进者,而不仅仅是内容的传播者。

迈克尔·霍恩是克莱顿·克里斯滕森颠覆性创新研究所(Clayton Christensen Institute for Disruptive Innovation)的研究员和联合创始人,恰当地说“想想一间房的学校遇到了混合学习,家庭教育遇到了私人教育。”

微型学校可以在公立学校里找到,比如北菲利普斯创新学院在北卡罗来纳州的埃奇科姆县。但也可以在私营部门找到,比如体育会微型学校在华盛顿。它们几乎可以在任何地方运作——从客厅、店面到教堂、图书馆和办公室。

报道称,角QuantumCamp这是一所微型学校,“因为不敢用简单的方式教授量子物理”而成立。阿克顿学院在美国和国外开办了180多所微型学校。

微型学校通常与教育技术和公共教育私有化的努力联系在一起。例如,校舍据报道,这是一家总部位于纽约的教育科技初创公司截至2021年筹集了810万美元将其模式推广到全国。

很难知道在美国各州的规章制度中到底有多少微型学校差别很大美国也没有一个微型学校的国家认证机构。

2.他们的资金来源是什么?

参加成本私立的微型学校差别很大。它可以从4000美元到25000美元每学年。

这些小型私立学校的服务对象往往是负担得起学费的家庭2019年的调查发现大多数微型学校只招收少数低收入家庭的学生。

有些模型是通过学校代金券项目资助的。在佛罗里达州,大约三分之一的学生BB国际学校画上的国家的私人选择项目资助他们的微型学校教育

小型学校的管理费用比公立学校低得多,这反过来又能减少典型的每个学生的支出。但他们也不能提供深度的课外机会,如体育、戏剧、乐队等父母寻求让孩子接受更全面的教育

3.它们比普通学校更有效吗?

与普通公立学校相比,微型学校的有效性几乎没有实质性证据。然而,大多数研究表明没有什么差别在特许学校,私立学校和公立学校之间的学生成绩。这表明微型学校的质量也可能存在很大的差异。

4.疫情是否对它们的流行起了作用?

疫情爆发后,一些家长对孩子的学校对在线学习的反应感到失望,转而选择微型学校和学习舱。例如,纽约时报2020年报告这一Pandemic豆荚Facebook页面有超过4.1万名会员,这表明人们对这一概念感兴趣,尽管截至2021年9月,这一数字已缩减至3.8万。然而值得注意的是,从历史上看,私立学校是这样做的只供应10个左右占全国学生的百分比。

大流行似乎在人们对微型学校兴趣的增加中发挥了作用,但是2020年民意调查调查显示,三分之二的家长给当地公立学校打了A或B的分数,以应对疫情。

5.微型学校和公立学校合作吗?

微型学校在公立学校系统内运作,可以看作是公立学校系统的延伸小的学校运动

2017年,本文前面提到的北菲利普斯创新学院(North Phillips School of Innovation)旨在解决学习成绩差、学生旷课率高和经常出现的纪律问题.学生和家长想要更多个性化的学习,与他们在社区的生活相联系。在大流行期间,该地区利用他们在微型学校方面的经验来创建学习豆荚并且已经能够更有效地为学生及其家庭提供个性化学习。

此外,在大流行导致的学校关闭期间新罕布什尔州教育部发展了他们的版本学习豆荚创建小的多年龄段学生群体——从5到10名学生——帮助多达500名在学业、社会和情感上遭受挫折的学生。

最后,微型学校的概念是一致的老师的学校——在公共教育系统内的小型学校——教师在领导和教学方面有更多的自主权。

也许大流行可以激发新的公私伙伴关系,导致更公平和个性化的学习,微型学校在其中发挥重要作用。

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